实践中，白天发现“六步六法”非常管用。在支队随后举办的“思想政治教育精品课”评比中，白天一举夺魁。获奖后的白天成了“名人”，各单位政治干部纷纷打电话“取经”。白天笑了：“‘薪火云’里面的‘六步六法’就是我制胜的法宝！”拍摄示范片时，白天曾用“红绿蓝”3种颜色形容“薪火云”所辖3个模块的内在色彩——“六步六法”代表优良传统的鲜红底色，“抓教查课云平台”代表助力教育的绿色通道，“融媒体助教体系”代表官兵心灵天空的纯净蓝色。 去年，军士艇长王金星带领全艇官兵荣立集体三等功。前不久，他又被支队评为“作战支援先锋”。走上领奖台，他感慨地说：“作为新时代革命军人，我们要传承红色基因、秉承先辈遗志，立足岗位、练强本领，以谋打赢的实际行动为军旗添彩！” 据悉，今年来江苏省军区通过典型人物报告会、学习感悟分享会，利用驻地红色资源优势，深化“思想安心、工作尽心、守纪入心、争创一流、争当先进”专题教育，用足、用活、用好身边典型，教育引导全体人员聚焦主责主业，强化干事担当的先锋奉献意识，有效激发了人员干事创业的活力动力。 7月9日上午，武警山东总队直属队推出的教育情景剧《追寻》引发官兵热议。老一辈通信兵的故事，让大家在感动之余，对肩上的使命有了更深刻的体悟。作为策划者，为了这场情景剧，从挑选人员到改编脚本，再到氛围营造和排练，姜雁彬前前后后准备了一个月。通过情景剧的方式让大家感受革命先辈的心路历程，领悟救亡图存的爱国情怀是她的初衷。“虽说是检讨，但话里有真言。”如何增强教育的感染力、吸引力，考验着每名基层带兵人。回顾主题教育第一专题的开展情况，姜雁彬慢慢找到了症结所在。大道理要讲，配合活动也要及时跟上，把灌输性和启发性统一好，把教育目的与战士需求结合好，让大家既能参与教育过程，又能享受教育成果。 涨军费，欧洲并非只有德国。今年上半年，比利时、波兰、罗马尼亚等国也相继提出增加军费开支。欧洲各国旨在通过增加军费开支，提升本国军事实力，以期在欧洲防务自主中获得更大话语权。长期以来，欧洲防务一直置于北约框架之下。此前，美国多次呼吁北约成员国增加军费，皆被无视或搁置。今年以来，欧洲各国纷纷宣布增长军费，加大对新型武器装备研发投入。人们从中可以窥见欧洲渴望防务自主的决心，以及支持这一决心的军工发展路径。 

      “今年的篮球赛，营里要提前组织训练，现在要求上报推荐人选……”这天，指导员刚传达完有关篮球赛的通知就叫住了我：“佳奇，我记得你说过很喜欢打篮球，这次想不想试一试？”“算了吧，指导员。以前我打球还行，现在连半场都撑不下来，还是别去丢人了。”其实，刚听到举办篮球赛的通知时，我还心动了一下，可一想到自己垫底的体能，瞬间就没了兴趣。但指导员敏锐捕捉到了我眼中一闪而过的渴望：“要不去试试吧，我相信你可以的！不过，如果参加了就一定要坚持到底。”在指导员的劝说下，我心中又燃起了火苗，便答应下来。 2021年，我国地级及以上城市平均优良天数比例达到87.5%，地表水水质优良断面比例达到84.9%，全国森林覆盖率提高到24.1%。实践证明，建设生态文明可以走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。当然，我们也要看到，当前我国产业结构仍需优化升级，能源结构没有得到根本性改变，重点区域、重点行业污染问题还没有得到根本解决。我们仍须锚定难点，攻坚克难，不断推进生态文明建设，不断满足人民对美好生活的新需求。 因为段子英在司令部宣传科工作，和参谋处仅一墙之隔，二人有过无数次的擦肩而过。王展程发现，这个从衡阳第三女子师范学校走出来的湘妹子文静腼腆，说话做事却有板有眼，尤其是那双含笑的眼睛，和天上的星斗一样明亮。傍晚的小溪旁，多了一对年轻人的身影。他们是战友，是同志，也是爱人。他们有相同的信仰，有说不尽的绵绵情话。他为她写下小诗：“战友本多情，革命亦思春。胜利期未远，谨此慰卿卿。”王展程和段子英举行了简单的婚礼。此后因战局复杂，夫妻俩匆匆分别。得知妻子怀孕的好消息，王展程惊喜不已。红米饭南瓜汤缺油少盐，他就把伙食费一分分地积攒起来，换几个土鸡蛋，等到回家再带给妻子补身体。 梁盛春1974年入伍，曾在边境作战中荣立一等功。这位经历过生死考验的老兵，深知和平来之不易，从部队退役后，他全身心投入国防教育，进学校、下村屯，40年如一日开展国防教育宣讲、普及国防知识。今年下半年征兵伊始，应蒙山县人武部邀请，梁盛春为征兵代言，协助征兵工作人员进村入户宣讲征兵政策，鼓励适龄青年投身军营。此外，人武部还协调县融媒体中心，为梁盛春拍摄征兵短视频，通过网络平台、户外宣传屏向市民推送。“梁盛春是我们县的骄傲，也是我的偶像。”报名直招士官的新圩镇大学毕业生官鑫杰说，下半年自己如能二次入伍，一定要以梁盛春为榜样，早日立功受奖，为家乡争光。 “画得好、画得好……”李美林轻轻抚摸着画像，泪水早已决堤。“75年了，我终于看清您的模样。”她喃喃道。李美林出生于1947年，那一年父亲李全22岁。硝烟起，战事急。匆匆吻别襁褓中的女儿，李全离开家乡走向战场。此后，李美林再也没有见过父亲，对父亲的印象也大都浓缩在一封封烽火家书之中。母亲不识字，家书都由大伯念读和保管。至于信的内容，她早已记不清了。噩耗还是不期而至：1955年，李全在解放一江山岛战役中英勇牺牲。后来，李美林从长辈口中得知，1949年5月父亲被编入20军60师178团，第二年10月随部队奔赴抗美援朝战场，先后参加长津湖战役和第五次战役等。1953年回国后，他随部队进驻浙东前线。1955年1月18日，在一次作战中，李全被炮弹击中，重伤不治，壮烈牺牲，生前曾荣立三等功。 

      梁盛春1974年入伍，曾在边境作战中荣立一等功。这位经历过生死考验的老兵，深知和平来之不易，从部队退役后，他全身心投入国防教育，进学校、下村屯，40年如一日开展国防教育宣讲、普及国防知识。今年下半年征兵伊始，应蒙山县人武部邀请，梁盛春为征兵代言，协助征兵工作人员进村入户宣讲征兵政策，鼓励适龄青年投身军营。此外，人武部还协调县融媒体中心，为梁盛春拍摄征兵短视频，通过网络平台、户外宣传屏向市民推送。“梁盛春是我们县的骄傲，也是我的偶像。”报名直招士官的新圩镇大学毕业生官鑫杰说，下半年自己如能二次入伍，一定要以梁盛春为榜样，早日立功受奖，为家乡争光。 该师采取“一组一站”卫勤力量编组模式，把合成营的班排兼职卫生员全部集中部署到一线实施伴随保障，确保在“白金十分钟”对伤员有效施救，在“黄金一小时”快速进行前接后送，使战伤救治时间缩短40%，前接后送时间缩短一半以上。遵循现代战伤时效救治、分类救治、分级救治要求，该师强化战斗一线救治时效，突出分队战术与卫勤保障的融合运用，把卫生救护行动融入作战行动中，设置多种突发复杂情况，测试多种指挥通联手段，全面锤炼检验了合成营卫勤力量指挥协同和卫勤人员战场救护能力。（兰晓峰、汪建锋、刘诚、刘显伟、彭俊峰、张登淼） “是教育的缺失、观念的滞后，还是地理环境闭塞的影响？”廖招兵脑海中产生一连串问号。回到单位后，他内心久久不能平静，觉得应该为孩子们做些什么。“刚到这里时，宿舍是简易木屋。夏天蛇虫很多，老鼠就在眼皮子底下跑……”廖招兵撩起裤脚，脚踝处还能看见一块被老鼠咬伤的疤痕。“与艰苦条件相比，更让我犯难的是学生们薄弱的英语基础。”廖招兵说，担任五年级英语老师后，他发现不少学生连26个英文字母都认不全。为了帮助学生提高英语成绩，廖招兵全身心投入教学工作。课堂上，从念英文字母、背单词到朗诵课文，他一遍遍耐心教，对学生们“挨个考”。利用早自习前、大课间、放学后的碎片时间，廖招兵为学生量身定制学习计划，帮他们查漏补缺知识点。支教第一学期期末考试，廖招兵所带班级51名学生的英语平均成绩，由及格线以下提高至90分以上，创造了学校英语课程开课以来各年级最好成绩。 聚力关键。聚力智能化指挥信息系统关键能力建设，是智能化作战以智聚优、以智制胜的重要依托，是智能化作战获取“制胜权”的关键。算法、算力、数据既是人工智能发展的内在动力和支撑，也是智能化指挥信息系统的核心能力要求和优势。智能化指挥信息系统发展要坚持算法创新研究，提高系统认知优势、速度优势和决策优势；加快量子计算机等为代表的下一代计算机研发，为智能化指挥信息系统提供更强的算力支持；深度挖掘海量作战数据资源中更深层次、更广维度信息价值，谋求制胜先机。 与此同时，薛陈磊进一步听取基层官兵呼声，根据伙食意见推出了“兵心菜谱”，官兵每周以中队为单位在“兵心菜谱”上自主点菜,炊事班及时进行分析归纳,结合官兵训练情况科学搭配营养，调剂制定下周菜谱，就连每餐水果和饮品的选择都要根据战士们的体能消耗量和身体需水情况合理确定，真正地做到了既细致又贴心。此外,他们还通过拍摄微课视频、组织新晋炊事员技能培训、观看相关授课辅导等手段,进一步培养炊事员苗子，提升炊事班能力水平。

      7月9日上午，武警山东总队直属队推出的教育情景剧《追寻》引发官兵热议。老一辈通信兵的故事，让大家在感动之余，对肩上的使命有了更深刻的体悟。作为策划者，为了这场情景剧，从挑选人员到改编脚本，再到氛围营造和排练，姜雁彬前前后后准备了一个月。通过情景剧的方式让大家感受革命先辈的心路历程，领悟救亡图存的爱国情怀是她的初衷。“虽说是检讨，但话里有真言。”如何增强教育的感染力、吸引力，考验着每名基层带兵人。回顾主题教育第一专题的开展情况，姜雁彬慢慢找到了症结所在。大道理要讲，配合活动也要及时跟上，把灌输性和启发性统一好，把教育目的与战士需求结合好，让大家既能参与教育过程，又能享受教育成果。 “‘伤员’需立即转移！”盛夏时节，一场卫勤专业考核在第82集团军某旅野外驻训场打响。体重不足60公斤的卫生员刘欢拼尽全力，将明显比自己“大一号”的“伤员”安全搬运至救护点，并连贯完成心肺复苏、止血包扎等课目。他告诉笔者，此次参与考核的“伤员”全部由考核组随机指定，个个都是“大块头”。“这是为了检验提升卫勤官兵救护能力而专门作出的安排。”该旅领导介绍，他们在此前开展的跟训检查中发现，虽然战场救护考核标准对“伤员”体重与参考人员体重相差正负值有明确规定，但在日常训练中，部分基层营连仍会安排几名身形较小、体重较轻的战士作为固定“伤员”。“战场上，块头大的战友负伤就不救了吗？”党委会会议上，旅领导对这一现象进行了严肃批评，“表面上看是训练投机取巧，深挖根源则是头脑中的和平积弊没有彻底根除。” 这堂随机教育用的正是“课堂教育联动法”。让战士登讲台、唱主角、站C位，变被动受教为主动参与，做到课堂互动、内容互学、角色互换、组教互助，形成“众人拾柴火焰高”的生动局面。“平台检验评估教育效果非常精准，官兵有多少人认真听讲、多少人溜号走神，哪些内容关注度高、哪些方面反响平平一目了然！”潘源说，大数据实时评估改变了以往翻笔记、查教案、考背记等评教老套路，彻底解决了评教没抓手、上好上坏一个样、评估反馈不及时等问题。 徐张和母亲的通话，被宿舍内的副班长徐欣听得一清二楚，他跑出去拦住徐张道：“班长，嫂子马上就要生了，这么重要的时刻，你还是留在班里等消息，这班哨我替你上！”徐张听后婉拒地说：“你现在换常服也来不及了，还是我自己去吧。”这一幕，正好被中队长王辛伟撞见，他瞬间就明白了当前情况，走上前去对徐张说道：“你因疫情原因不能回家，但起码要保证妻子生产后能够第一时间找到你。这班哨你不要上了，服从安排！”说完，王辛伟又转头对徐欣说道：“下一班哨就轮到你了，你也别争了，还是让别的同志来吧。” 身边的典型最动人，身边的故事最感人，每个故事都是一次教育，每名典型都是一面旗帜，朴实的语言和真切的情感，让榜样的力量更具吸引力，新时代思想政治教育，就是需要推动授课模式变革突破，不断探索新型教育方法，提高灌输授课精准度。让官兵在潜移默化中受教育、得熏陶，使教育接地气，鼓舞斗志士气，激发干劲活力。守正不是因循守旧，创新也不是标新立异。而是将有用的实践经验，官兵认可的工作做法，转化为官兵乐于接受的形式方法，新时代的政治工作才有生命力。要创新推开案例式、体验式、互动式、情景式教学，让兵言兵语走进教案，进入课堂，找准了官兵“兴趣点”，把准了教育“发力点”。